宗旨目標

「視力保健照護」需求增加
完整的視光學教育提升專業能力
確保照護的"安全與品質"

國人近視和老化人口逐年攀升,視力的問題也亦日益嚴重
民眾急迫性需要視力保健與視力照護之需求與日增加,市
場視光專業人力之需求仍有很大的空間
,唯目前視光人員
之教育良莠不齊,不但無法確保和提供民眾之驗光或視光
的服務品質,反而嚴重惡化民眾之視力,甚至可嚴重影響
到視覺障礙。

大學四年制基礎視光學教育可確保學生在修習專業科目前
具備完整的高中教育基礎,提升其專業發展的潛力,避免
重複修習課程的教育浪費,並提升基層視光人員之專業能
力,以確保視力照護的安全與品質。

 

理論與實務並重、人文與科技整合
透過「師徒傳承」與「產學合作」培育專業能力

視光學系辦學目標的擬定乃配合本校的教育使命與辦學理念而設立,配合學校的視光學系發展會議、視光學界和實務界的充分討論之意見而擬定。大葉大學之理念是以「理論與實務並重」、「人文與科技整合」的理念,透過「師徒傳承」與「產學合作」的作法,培育具有「創意與品質」的專業人才。配合學校之理念建構視光學系之理念,培養學生具有視光專業照護、專業倫理、批判性思維、人文關懷、溝通與團隊合作、克盡職責、自我主導終身學習和管理能力的專業視光人員。

● 學生畢業前能具備的核心素養
  1. 運用視光專業知能,提供適切的視覺健康照護。
  2. 展現人文關懷、熱忱助人的專業態度。
  3. 展現溝通、協調、團隊合作和門市管理能力。
  4. 關注國內外視覺健康照護相關議題,發展視光專業認同。
  5. 應用批判性思維、透過創意、有效的方法處理視覺健康照
    相關議題。
  6. 展現克盡職責與堅毅的特質、經營視光專業職涯。
  7. 應用法規與倫理原則於視覺專業照護中。
  8. 運用資源展現終身學習能力。
視光系理論與實務並重

 

視光系教育目標與核心能力流程圖

 

 

● 學生在學時可獲得的資源與未來發展
  1. 結合本校醫療器材培育視光驗光儀器、配鏡儀器、隱形眼鏡儀器等視光專業設技人才之養成。
  2. 結合本校工業工程與光電產業培育隱形眼鏡鏡片生產設計,玻璃鏡片、樹脂鏡片、PC鏡片生產設計人才,以供視光製造
    業專業人才之需求。
  3. 結合本校工業設計培育眼鏡鏡框架設計生產人才。
  4. 結合本校企業管理培育眼鏡鏡框、鏡片、視光儀器、隱形眼鏡鏡片銷售人才之養成。
  5. 發展視光專業領域研究,培育視光科系專業講師、教授。
  6. 本校中部地緣關係彰投雲嘉地區目前無視光科系之學校設立。
  7. 高教司目前視光學系的設立屬性較屬醫療類別,本校視光學系屬高教體系且設置於理工類視光體系(如香港理工大學
    此可以填補國內理工類之視光空缺。
  8. 本校特有之師徒導師制度,悉心輔導與支持。

 

視光學系職涯規劃